Lumea științifică despre Educația Timpurie

“Învățarea începe în copilăria timpurie, cu mult înainte ca educația formală să înceapă și continuă pe tot parcursul vieții. Învățarea timpurie generează învățarea ulterioară și succesul timpuriu hrănește succesul de mai târziu, la fel cum eșecul timpuriu hrănește eșecul de mai târziu.” –  James J. Heckman, PhD,  Laureat al Premiului Nobel pentru Economie (anul  2000)

“Dezvoltarea Copilăriei Timpurii și-a luat locul în literatura economică pe lângă școlarizare, formare profesională, sănătate publică și învățarea informală.” – David Dodge, PhD, Human Capital, Early Childhood Development and Economic Growth: an Economist’s Perspective 

“O gamă largă de politici, inclusiv cele orientate spre educație și îngrijire timpurie, asistență medicală primară, servicii de protecție a copilului, sănătatea mintală a adulților, precum și sprijinul economic al familiei, printre multe altele, pot promova acele medii de siguranță și  susținere și acele relații stabile și grijulii de care copiii au nevoie.” – Dr. Jack P. Shonkoff, Harvard School of Public Health

“În dezvoltarea umană, primii ani stabilesc arhitectura de bază și funcția creierului.” –  J. Fraser Mustard, PhD, The Founders’ Network, Președinte fondator

“Interacțiunea cu mediul a creierului în curs de dezvoltare reprezintă forța motrice a dezvoltării.” – Dr. Clyde Hertzman, University of British Columbia

“Convenția drepturilor copilului a beneficiat de o adoptare mult mai rapidă și mai largă decât orice tratat anterior privind drepturile omului.” – Gary B. Melton, PhD, Clemson University, SUA

“Intervențiile pentru capital uman ar trebui să includă, pe lângă cunoaștere și „inteligența academică”, adaptabilitatea socială și motivația.” –  James J. Heckman, PhD,  Laureat al Premiului Nobel pentru Economie (anul  2000)

“Neglijarea investițiilor într-o bună sănătate (pre și post concepție), nutriție bună, parentalitate bună, sprijin social puternic și interacțiunea stimulativă cu cei din afara căminului reduce valoarea investițiilor în alte domenii.” – David Dodge, PhD, Human Capital, Early Childhood Development and Economic Growth: an Economist’s Perspective 

“Din perioada sarcinii până în copilăria timpurie, toate mediile în care copiii trăiesc și învață, precum și calitatea relațiilor lor cu adulții și cei care îi îngrijesc, au un impact semnificativ asupra dezvoltării lor cognitive, emoționale și sociale.” – Dr. Jack P. Shonkoff, Harvard School of Public Health 

“Acum știm că îngrijirea în viața timpurie este la fel de importantă precum natura în dezvoltarea umană timpurie și că îngrijirea în primii ani are efecte majore asupra învățării în școală, sănătății fizice și mentale pe tot parcursul vieții.” –  J. Fraser Mustard, PhD, The Founders’ Network, Președinte fondator

“Competențele și abilitățile asigurate prin programele de dezvoltare a copilăriei timpurii nu se limitează la câștiguri cognitive, ci includ, de asemenea, beneficii fizice, sociale și emoționale – toate acestea fiind factori determinanți ai sănătății pe parcursul vieții.” – Dr. Clyde Hertzman, University of British Columbia

“Dreptul copilului la personalitate contează din momentul nașterii.” – Gary B. Melton, PhD, Clemson University, SUA

“Ca societate, nu ne putem permite să amânăm investiția în copii până când aceștia devin adulți și nici măcar nu putem aștepta până când ajung la vârsta școlară – un moment în care ar putea fi prea târziu să intervenim. Cele mai bune dovezi vin să sprijine recomandarea politică: investiți în cei foarte mici și îmbunătățiți competențele de învățare de bază și de socializare.” –  James J. Heckman, PhD,  Laureat al Premiului Nobel pentru Economie (anul  2000)

“Investiția publică în capitalul uman trebuie direcționată către cei foarte mici, dar este mai puțin clar modul în care aceste investiții ar trebui desfășurate astfel încât să fie productive.” – David Dodge, PhD, Human Capital, Early Childhood Development and Economic Growth: an Economist’s Perspective

“Principiile de bază ale neuroștiinței indică faptul că oferirea condițiilor propice pentru dezvoltarea în copilăria timpurie este mai eficientă și mai puțin costisitoare decât încercarea de a combate ulterior consecințele adversității timpurii.” – Dr. Jack P. Shonkoff, Harvard School of Public Health

„… efectele epigenetice declanșate în timpul dezvoltării timpurii pot fi prevenite sau inversate printr-o bună nutriție și stimulare.” –  J. Fraser Mustard, PhD, The Founders’ Network, Președinte fondator

“Politica națională și factorii economici sunt semnificativi pentru Dezvoltarea Copilăriei Timpurii. Deși dezvoltarea copiilor tinde să aibă mai mult succes în țările bogate decât în țările sărace, prioritizarea copiilor în politicile sociale poate combate sărăcia națională prin rezultatele dezvoltării copiilor.” – Dr. Clyde Hertzman, University of British Columbia

“Comitetul ONU a subliniat necesitatea investițiilor publice în servicii pentru copiii mici, nu doar pentru copiii de vârstă școlară, precum și în strângerea datelor referitoare la domeniu, în cercetare și în pregătirea părinților și profesioniștilor implicați în îngrijirea și educația copiilor mici.” – Gary B. Melton, PhD, Clemson University, SUA

Educația Timpurie este iubire!
%d blogeri au apreciat: